淅川县寺湾镇党岗中心小学：加强留守儿童心理健康教育

淅川县寺湾镇党岗中心小学的镇守学生为主，部分镇守学生不存在心理健康问题，针对这一实际情况，学校采行五项措施切实加强镇守儿童心理身体健康教育。　　一是以班级为单位，创建镇守儿童茁壮档案。对镇守儿童展开调查摸底，一一注册登记，创建体现其变革与严重不足的茁壮记录档案，并实施动态追踪、分类管理，主动掌控镇守儿童的生活、思想、自学和家庭教育情况。

　　二是培育身体健康向下的心理。积极开展班会、社会实践中、心理健康教育讲座等，使镇守儿童一直有身体健康的身心和无聊的生活。

　　三是创建有益镇守儿童心理身体健康的长效活动机制。如谈天与辅导，家长与学生、代理家长与学生家长每月通信通话，每季度一评论(科学知识竞赛，文体竞赛，思想自学与表扬)，每学期家庭一家人或文娱活动聚会、亲情聚会、社会实践中，庆典镇守儿童生日等，让镇守儿童感受到父母的亲情和学校的寒冷。　　四是完备家校联系制度。

每学期定期开会镇守儿童家长会，及时理解家长对学校教育的拒绝，科学指导家长或监护人对镇守儿童的家庭教育方法，充分发挥家庭、学校的联谊功能和起到，使镇守儿童在家庭和学校都获得较好的教育。　　五是增强宣传，营造镇守儿童关怀氛围。利用标语、LED屏、微信、QQ、短信、校讯通等媒介，大力开展宣传维护镇守儿童的有关法律、法规活动，相结合媒介优势，全方位展出镇守儿童关怀活动情况，把关怀信息传送到千家万户，通过增强宣传，夺得社会各界的普遍注目，在全社会营造浓烈的舆论和关怀维护氛围。

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